Powered By Blogger
Mostrando postagens com marcador Infância. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Infância. Mostrar todas as postagens

segunda-feira, 21 de janeiro de 2019

- MENSAGEM SOBRE A CRIANÇA.- N º. 261. - MEDIUNIDADE INFANTIL - INFÂNCIA - ESPÍRITOS DIVERSOS.


MEDIUNIDADE INFANTIL - INFÂNCIA.

“A criança é o dia de amanha, solicitando concurso fraternal.”       Meimei.

“Se a criança é o futuro, no coração das mães repousa a sementeira de todos os bens e de todos os males do porvir”.                                                                        Emmanuel.

“O coração da criança é o campo favorável à semeadura do bem...” Bezerra de Menezes.

“A criança ainda é o sorriso do futuro na face do presente. Evangelizá-la é, pois, espiritualizar o porvir, legando-lhe a lição clara e pura do ensinamento cristão, a fim de que, verdadeiramente, viva o Cristo nas gerações de amanha”.
                                                                                           Francisco Spinelli.

                                                           Aos Pais.

            "Saiba que, quando os pais são inseguros, transmitem os seus medos a seus filhos. Tentam evitar que eles sofram o que temem, mergulham na super proteção. Com isso impedem seu desenvolvimento, tolham seu amadurecimento, tornando-os incapazes e fracos".
                                                                                              Autor desconhecido.

                        RHEDAM.(mzgcar@gmail.com)

terça-feira, 13 de novembro de 2018

- MENSAGEM SOBRE CRIANÇA. - N º. 253. - OBSESSÃO NA INFÂNCIA. - COMPILADOR Dr. CARLOS.


OBSESSÃO NA INFÂNCIA

            Um ponto muito importante que o Evangelizador precisa ter conhecimento é saber a diferença entre a obsessão, atitudes de comportamentos, manifestações mentais e ou psicopatólogicas, e, as interferências espiritual deletéria, pois, essa é muito sutil. Para aconselhar os pais à procurarem recursos com profissionais especializados, além do auxílio oferecido pela Casa Espírita através da Evangelização, passes e orientações de educação moral-cristã. Podemos citar:
            A obsessão é obstáculo à correta educação da mediunidade e ao seu exercício edificante, face à instabilidade e insegurança de que faz portadora.
            No princípio a obsessão pode ser confundida com algum a dessas manifestações psicopatológicas, tais a neurose, a psicose, e, às vezes, a esquizofrenia... (17)

                            A Criança Obsidiada.    

            “Aliás, não é racional considerar-se a infância como um estado normal de inocência. Não se Vêem crianças dotadas dos piores instintos, numa idade em que ainda nenhuma influência pode ter tido a educação? (...) Donde a precoce perversidade, senão da inferioridade do Espírito, uma vez que a educação em nada contribuiu para isso?”
                                                          
(O Livro dos Espíritos - Allan Kardec - questão 199-a).
           
Crianças obsidiadas suscitam em nós os mais profundos sentimentos de solidariedade e comiseração.
            Pequeninos seres que se nos apresentam torturado, inquietos, padecentes de enfermidades impossíveis de serem diagnosticadas, cujo choro aflito ou nervoso nos condói e impele à prece imediata em seu benefício, são muitas vezes obsidiados de berço.
            Outros se apresentam sumamente irrequietos, irritados desde que abrem os olhos para o mundo carnal. Ao crescer, apresentar-se-ão como crianças problemas que a Psicologia em vão procura entender e explicar.
            São crianças que já nascem aprisionadas - aves implumes em gaiolas sombrias -, trazendo nos olhos as visões apavorantes que tanto as inquietam. São reminiscências de vidas anteriores ou recordações de tormentos que sofreram ou fizeram sofrer no plano extra-físico, antes de serem encaminhadas para um novo corpo. Conquanto a nova existência terrestre se apresente difícil e dolorosa, ela é, sem qualquer dúvida, bem mais suportável que os sofrimentos que padeciam antes de reencarnar.
            E as bênçãos de oportunidades com que a reencarnação lhes favorece poderão ser a tão almejada redenção para essas almas conturbadas.
            O número de crianças obsidiadas tem aumentado consideravelmente.
            O auxílio que podemos prestar à elas e seus familiares, é a participação nas Escolas de Evangelização Infantil, preces, passes, água fluidificada, Evangelho no Lar, Evangelização de pais e responsáveis, e dispensarmos muito amor, respeito e compreensão para com elas. (20)
            Uma das primeiras atitudes do obsidiado, com as características a que nos reportamos, é o desdém á oração por acreditar que não necessita, outrossim, duvidando de sua eficácia ou menosprezando-lhe a utilidade”. (19)
                        Caso presenciado pelo organizador do presente trabalho: - “No caso acima, eu conheci uma criança, que entre outros sinais como; gritos, revolta, desobediência, não aceitava orações e preces, tampava os seus ouvidos para não ouvir, colocava a mão na boca da sua mãe ou dá avó para que não fizesse as Preces. Com muito Evangelho no lar, Passes e água fluidificada melhorou.

                        RHEDAM.(mzgcar@gmail.com)

terça-feira, 23 de fevereiro de 2016

- TEMAS SOBRE A FAMÍLIA. - N º. 169. - INFÂNCIA E EDUCAÇÃO. - JOAMAR ZANELINI NAZARETH.

                      INFÂNCIA E EDUCAÇÃO.

            “O período infantil é o mais sério e o mais propício à assimilação dos princípios educativos”.

                                                Emmanuel – Livro: O consolador – perg. 109.

            No conceito acima, de Emmanuel, observamos a importância do aproveitamento da fase infantil para a efetivação do trabalho educativo junto ao coração dos filhos.
            O trabalho de educação não se resumirá, logicamente, aos primeiros anos de vida física, mas, indubitavelmente, será nesta fase – a INFÃNCIA – que haverá as melhores condições e o espírito reencarnante estará mais receptivo às palavras e exemplos dos pais.
            Portanto será esta a melhor fase para a educação, e os maiores responsáveis por este processo serão os pais, entendendo-se com isto não os pais que geraram o corpo do filho, mas sim, aqueles que efetivamente conviverão, no passar dos dias, a posição de tutores/responsáveis.
            Allan Kardec, no Livro dos Espíritos, na questão 208, Editora FEB, afirma: “os espíritos dos pais têm por missão desenvolver os dos seus filhos pela educação”.
            O lar sofrerá o bombardeio de influenciações do mundo exterior (parentes, colegas, professores, imprensa, etc.) que seduzirão nossos filhos à aquisição de hábitos bons ou infelizes. Assim, os pais devem estar conscientes de que Deus colocou em suas mãos a responsabilidade maior de orientação moral aos seus tutelados e os dotou os recursos para cumprimento de sua missão.
            O período infantil se constitui na fase áurea da educação.
            Vejamos com Allan Kardec, no Livro dos Espíritos, na questão 383, Editora FEB, que o “Espírito é mais acessível, durante esse tempo, às impressões que recebe e que podem ajudar o sue adiantamento...”.
                                   É nesta fase que o espírito observa, analisa e grava profundamente tudo o que ouve e vê, estando mais flexível aos esforços dos pais por ainda não haver despertado toda a sua carga de sentimentos, vícios, desejos, hábitos.
                                   Emmanuel, no livro “O consolador”, perg. 112, Editora FEB, reforça: “A criança, nesta fase, é mais suscetível de renovar o caráter e estabelecer novo caminho”.

Fonte: Livro “UM DESAFIO CHAMADO FAMÍLIA” – Autor JoamarZanolini Nazareth. – pág. 36 e 37. - 3ª. Edição. – Minas Editora. – Araguari, MG. – 2000.

                                   RHEDAM. (mzgcar@gmail.com)

segunda-feira, 16 de novembro de 2015

- MENSAGEM E PENSAMENTOS PARA A MULHER. - N º. 163. - SEXUALIDADE E REENCARNAÇÃO. IMPULSOS SEXUAIS NA INFÂNCIA. - WALTER BARCELOS.


         SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA.

 SEXUALIDADE E REENCARNAÇÃO. IMPULSOS SEXUAIS NA INFÂNCIA.

            Somente com a chave da reencarnação é possível explicar os problemas intrincados da personalidade humana, principalmente nas fazes da infância e da adolescência.
            Na infância, o Espírito reencarnado encontra-se na situação de hipnose terapêutica – sono profundo, do qual vai acordando, gradativamente, com o passar dos dias e dos anos. Este sono é tão profundo para fins de renovação que, mesmo na fase da adolescência, ele se repercute, pois o Espírito ainda não se revelou com todas as suas características, no processo da existência humana.
            Todo Espírito, reencarnado, a partir dos primeiros dias de vida, vai readquirindo, gradativamente, sua personalidade real – um enorme acervo de emoções, instintos e paixões, que construiu por si mesmo nas existências passadas. Explica-nos o lúcido Espírito Emmanuel:

            “Toda criatura consciente traz consigo, devidamente estratificada, a herança incomensurável das experiências sexuais, vividas nos reinos inferiores da Natureza.” (“Vida e Sexo” – Emmanuel/Chico Xavier.).

            A nossa sexualidade, hoje, é o resultado de milênios de experiências vivenciadas – não somente na condição humana, mas também nas fazes da vida animal, incorporadas, século a século, como patrimônio imperecível, na zona instintiva do ser.
            N]ao se pode observar e analisar uma criança ou um adolescente tão-somente pelas suas experiências na atual encarnação, pois, as influências recebidas agora são apenas pequena fração que vai somar-se ao grande celeiro de recurso do Espírito, acumulados em milênios. As influências dos pais educadores, hoje, são importantes, na medida em que trabalham por recuperar, reeducar e iluminar o campo do caráter e do sentimento da criança e do jovem.
            A criança, ao nascer, já traz em si uma riqueza imensa de emoções, impulsos sexais e paixões, muitas vezes em situações infelizes, que irão emergir, ao longo dos anos, de acordo com o desenvolvimento do organismo físico. É o que nos fala Emmanuel:

            (...) surpreenderemos na criança todo o equipamento dos impulsos sexiuais prontos a manifestação, quando a puberdade lhe assegure mais amplo controle do carro físico”. (“Vida e Sexo” – Emmanuel/Chico Xavier.)

                                                                                  WALTER BARCELOS.

Fonte: Livro “SEXO E EVOLUÇÃO”- Walter Barcelos - 4a. Edição - Editora FEB. - Rio de Janeiro, RJ. Setembro/1995.


                                   RHEDAM. (rhedam@gmail.com)

quarta-feira, 19 de agosto de 2015

- MENSAGEM PARA A CRIANÇA. - N º. 149. - INFÂNCIA E EDUCAÇÃO. - JOAMAR ZANENILI NAZARETH.

                            INFÂNCIA E EDUCAÇÃO.

    “O período infantil é o mais sério e o mais propício à assimilação dos princípios educativos”.

                                                Emmanuel – Livro: O consolador – perg. 109.

            No conceito acima, de Emmanuel, observamos a importância do aproveitamento da fase infantil para a efetivação do trabalho educativo junto ao coração dos filhos.
            O trabalho de educação não se resumirá, logicamente, aos primeiros anos de vida física, mas, indubitavelmente, será nesta fase – a INFÂNCIA – que haverá as melhores condições e o espírito reencarnante estará mais receptivo às palavras e exemplos dos pais.
            Portanto será esta a melhor fase para a educação, e os maiores responsáveis por este processo serão os pais, entendendo-se com isto não os pais que geraram o corpo do filho, mas sim, aqueles que efetivamente conviverão, no passar dos dias, a posição de tutores/responsáveis.
            Allan Kardec, no Livro dos Espíritos, na questão 208, Editora FEB, afirma: “os espíritos dos pais têm por missão desenvolver os dos seus filhos pela educação”.
            O lar sofrerá o bombardeio de influenciações do mundo exterior (parentes, colegas, professores, imprensa, etc.) que seduzirão nossos filhos à aquisição de hábitos bons ou infelizes. Assim, os pais devem estar conscientes de que Deus colocou em suas mãos a responsabilidade maior de orientação moral aos seus tutelados e os dotou os recursos para cumprimento de sua missão.
            O período infantil se constitui na fase áurea da educação.
            Vejamos com Allan Kardec, no Livro dos Espíritos, na questão 383, Editora FEB, que o “Espírito é mais acessível, durante esse tempo, às impressões que recebe e que podem ajudar o sue adiantamento...”.
           É nesta fase que o espírito observa, analisa e grava profundamente tudo o que ouve e vê, estando mais flexível aos esforços dos pais por ainda não haver despertado toda a sua carga de sentimentos, vícios, desejos, hábitos.
            Emmanuel, no livro “O consolador”, perg. 112, Editora FEB, reforça: “A criança, nesta fase, é mais suscetível de renovar o caráter e estabelecer novo caminho”.

Fonte: Livro “UM DESAFIO CHAMADO FAMÍLIA” – Autor JoamarZanolini Nazareth. – pág. 36 e 37. - 3ª. Edição. – Minas Editora. – Araguari, MG. – 2000.


                                   RHEDAM. (mzgcar@gmail.com)

quarta-feira, 8 de agosto de 2012

- TEMAS SOBRE A FAMÍLIA. - Nº. 43. INFÂNCIA E EDUCAÇÃO. - JOAMAR ZANELINI NAZARETH.


                                            INFÂNCIA E EDUCAÇÃO.

                       “O período infantil é o mais sério e o mais propício à assimilação dos princípios educativos”.

                                                   Emmanuel – Livro: O consolador – perg. 109.

                  No conceito acima, de Emmanuel, observamos a importância do aproveitamento da fase infantil para a efetivação do trabalho educativo junto ao coração dos filhos.

                O trabalho de educação não se resumirá, logicamente, aos primeiros anos de vida física, mas, indubitavelmente, será nesta fase – a INFÂNCIA – que haverá as melhores condições e o espírito reencarnante estará mais receptivo às palavras e exemplos dos pais.

                   Portanto será esta a melhor fase para a educação, e os maiores responsáveis por este processo serão os pais, entendendo-se com isto não os pais que geraram o corpo do filho, mas sim, aqueles que efetivamente conviverão, no passar dos dias, a posição de tutores/responsáveis.

                Allan Kardec, no Livro dos Espíritos, na questão 208, Editora FEB, afirma: “os espíritos dos pais têm por missão desenvolver os dos seus filhos pela educação”.
                 O lar sofrerá o bombardeio de influenciações do mundo exterior (parentes, colegas, professores, imprensa, etc.) que seduzirão nossos filhos à aquisição de hábitos bons ou infelizes. Assim, os pais devem estar conscientes de que Deus colocou em suas mãos a responsabilidade maior de orientação moral aos seus tutelados e os dotou os recursos para cumprimento de sua missão.
               O período infantil se constitui na fase áurea da educação.
               Vejamos com Allan Kardec, no Livro dos Espíritos, na questão 383, Editora FEB, que o “Espírito é mais acessível, durante esse tempo, às impressões que recebe e que podem ajudar o sue adiantamento...”.
               É nesta fase que o espírito observa, analisa e grava profundamente tudo o que ouve e vê, estando mais flexível aos esforços dos pais por ainda não haver despertado toda a sua carga de sentimentos, vícios, desejos, hábitos.
              Emmanuel, no livro “O consolador”, perg. 112, Editora FEB, reforça: “A criança, nesta fase, é mais suscetível de renovar o caráter e estabelecer novo caminho”.

Fonte: Livro “UM DESAFIO CHAMADO FAMÍLIA” – Autor Joamar Zanolini Nazareth. – pág. 36 e 37. - 3ª. Edição. – Minas Editora. – Araguari, MG. – 2000.

                                   RHEDAM. (rhedam@gmail.com)